Návrh na tematický výchovno-vzdelávací plán (TVVP)

Stupeň vzdelania: 	ISCED 1 – primárne vzdelávanie
Vzdelávacia oblasť: 		Matematika a práca s informáciami
Predmet: 			Matematika
Učebný materiál: 
Učebnica:			ČERNEK, P., RÝGLOVÁ, a kol.: Matematika pre 1. ročník, 1. a 2. časť; AITEC
Súvisiace tituly*:			BELIC, M., STRIEŽOVSKÁ, J.: Číselko – nácvik písania čísel pre 1. ročník ZŠ, AITEC
BELIC, M., STRIEŽOVSKÁ, J.: Séria tabúľ s číslami a číslicami; AITEC
Ročník: 				prvý
Trieda:				
Odporučený počet hodín:		4 hodiny týždenne 
Poznámky:
•	TVVP je len návrhom, odporúčame zohľadniť schopnosti, ale i záujmy danej skupiny žiakov. Učiteľ je v úlohe koordinátora, poradcu a pomocníka.
•	Prierezové témy sú naznačené, je ich potrebné kombinovať s ostatnými predmetmi. Obsah prierezových tém je väčšinou naznačený v motiváciách úloh pracovnej učebnice.
•	Počty hodín sú orientačné, nechali sme priestor aj pre potreby opakovania, prípadne utvrdenia určitého celku.
•	TVVP je potrebné upraviť podľa aktuálneho školského vzdelávacieho programu; prázdniny podľa aktuálnych pokynov MŠVVaŠ SR.
Legenda: Prierezové témy a ich skratky:
•	ENV – Environmentálna výchov
•	DOV – Dopravná výchova – výchova k bezpečnosti v cestnej premávke
•	MDV – Mediálna výchova
•	MUV – Multikultúrna výchova
•	OZO – Ochrana života a zdravia
•	OSR – Osobnostný a sociálny rozvoj
•	RLK – Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra
•	VMR – Výchova k manželstvu rodičovstvu		

M/T	Tematický celok	Obsahový štandard	Výkonový štandard	Prierezové témy	Strana	Súvisiace tituly*	
IX/1	Aplikačné úlohy na zisťovanie matematických predstáv
Základné geometrické pojmy	Matematické pojmy: hore, dole, vpravo, vľavo, veľký, malý,  pod, nad, za, pred. Určovanie polohy  a usporiadania predmetov.
Rovná a krivá čiara.	Žiak vie určiť polohu predmetov hore, dole, vpravo, vľavo, pod, nad
-dokáže identifikovať usporiadanie predmetov pred, za
-pozná základné geometrické tvary, kreslí krivé a rovné čiary.	OSR
VMR	1 - 4		
IX/2	Aplikačné úlohy na zisťovanie matematických  predstáv
Základné geometrické pojmy	Počítanie po jednom. Určovanie počtu predmetov, znázorňovanie počtu pomocou čiarok. 
Určovanie  prvého predmetu, predmetu za, hneď za, pred, hneď pred. 	-vie pomocou čiarok znázorniť počet predmetov
- dokáže doplniť alebo odobrať čiarky podľa počtu predmetov
- určuje poradie predmetov idúcich za sebou /prvý, posledný, za.../
-pozná: štvorec, obdĺžnik, trojuholník, kruh.	ENV
DOV	5 - 8		
IX/3	 Riešenie aplikačných úloh a úloh rozvíjajúcich matematické myslenie	Počítanie počtu predmetov do 4.
Priraďovanie počtu predmetov  k číslam. Zavedenie čiarkovej symboliky.
Vytváranie skupín predmetov s určitým počtom.	-dokáže utvoriť, vyznačiť, oddeliť skupinu predmetov
- vie porátať  a znázorniť predmety do 4.	ENV
DOV	9 -12		
IX/4	Riešenie aplikačných úloh a úloh rozvíjajúcich matematické myslenie	Počítanie počtu predmetov do 6.
Priraďovanie počtu predmetov k číslam. 
Vytváranie skupín predmetov s určitým počtom.	-dokáže utvoriť, vyznačiť, oddeliť skupinu predmetov
- vie porátať  a znázorniť predmety do 6.	DOV
OZO	13 - 17		
X/1	Riešenie aplikačných úloh a úloh rozvíjajúcich matematické myslenie	Počítanie počtu predmetov do 6.
Priraďovanie počtu predmetov k číslam.
Vytváranie skupín predmetov s určitým počtom.	-dokáže utvoriť, vyznačiť, oddeliť skupinu predmetov
- vie porátať a znázorniť predmety do 6.	OSR	18 - 22		
X/2	Riešenie aplikačných úloh a úloh rozvíjajúcich matematické myslenie	Počítanie počtu predmetov do 6.
Priraďovanie počtu predmetov  k číslam.
Vytváranie skupín predmetov s určitým počtom.	-dokáže utvoriť, vyznačiť, oddeliť skupinu predmetov
- vie porátať  a znázorniť predmety do 6.	OSR	23 - 28		
X/3	Prirodzené čísla 1 – 20
Geometria	Pojem čísla 1 a 2. Písanie číslic 1 a 2. Zavedenie relačných znakov väčší, menší, rovná sa.
Porovnávanie  počtu predmetov.
Krivá a rovná čiara.	-vie písať číslice 1 a 2
-vie porovnávať pomocou relačných znakov počet predmetov.
-kreslí podľa pokynu učiteľa krivé a rovné čiary.	ENV	29 - 33	Číselko* str. 1 - 5;
Séria tabúľ s číslami a číslicami – číslo* 1, 2;	
X/4	Prirodzené čísla 1 – 20
Jesenné prázdniny	Aplikačné úlohy na upevnenie učiva.	-vie porovnávať čísla 1 a 2
-vie porovnávať pomocou relačných znakov počet predmetov.
-rozloží číslo 2 na rovnaké sčítance.	DOV	34 - 35	Číselko str. 6;
Séria tabúľ s číslami a číslicami – čísla 1, 2;	
XI/1	Jesenné prázdniny
Prirodzené čísla 1 – 20	Pojem čísla 3 . Písanie číslice 3. Porovnávanie počtu predmetov.
Rozklad čísla 3.
Zavedenie sčítania a odčítania do 3.	-vie písať číslicu 3
-vie porovnávať počet predmetov do 3
-poznajú plus a mínus ako symbol pribúdania a ubúdania.
-pomocou názoru i spamäti sčituje a odčituje do 3.	MDV	36 - 39	Číselko str. 7 – 8;
Séria tabúľ s číslami a číslicami – číslo 3;	
XI/2	Prirodzené čísla 1 – 20.
Geometria	Pojem čísla 4 a 5. Písanie číslice 4 a 5. Porovnávanie počtu predmetov v tomto obore. 
Rozklad čísel 4 a 5.
Sčítanie a odčítanie do 5.
Štvorcová sieť.	-vie písať číslice 4 a 5
- vie porovnávať počet predmetov do 5
-pomocou názoru i spamäti sčituje a odčituje do 5
-dokáže v štvorcovej sieti vyhľadať jednoduchý tvar.	OSR	40 -47	Číselko str. 9 – 12;
Séria tabúľ s číslami a číslicami – čísla 4, 5; 	
XI/3	Prirodzené čísla 1 – 20.
Geometria	Pojem čísla 6. Písanie číslice 6. Porovnávanie počtu predmetov v tomto obore. Rozklad čísla 6. Sčítanie a odčítanie do 6.
Štvorcová sieť.	-vie písať číslicu 6
-vie porovnávať počet predmetov do 6
-pomocou názoru i spamäti sčituje a odčituje do 6
-dokáže v štvorcovej sieti vyhľadať jednoduchý tvar.	ENV	48 - 52	Číselko str. 13 – 14;
Séria tabúľ s číslami a číslicami – číslo 6;	
XI/4	Prirodzené čísla 1 – 20.	Pojem čísla 0. Písanie číslice 0. Porovnávanie počtu predmetov v tomto obore. Sčítanie a odčítanie  s 0. 
Jednoduché slovné úlohy s pribúdaním a ubúdaním.	-vie písať číslicu 0
-pomocou názoru i spamäti sčituje a odčituje 
príklady s 0
-rieši jednoduché slovné úlohy s pribúdaním a ubúdaním. 	MDV
VMR	53 -56	Číselko str. 15 – 16;
Séria tabúľ s číslami a číslicami – číslo 0;	
XII/1	Prirodzené čísla 1 – 20.	Pojem čísla 7. Písanie číslice 7. Porovnávanie počtu predmetov v tomto obore. Rozklad čísla 7. Sčítanie a odčítanie do 7. 	vie písať číslicu 7
-vie porovnávať počet predmetov do 7
-pomocou názoru i spamäti sčituje a odčituje do 7.	DOV
OZO
VMR	57 - 62	Číselko str. 17 – 18
Séria tabúľ s číslami a číslicami – číslo 7;	
XII/2	Prirodzené čísla 1 – 20.	Pojem čísla 8. Písanie číslice 8. Porovnávanie počtu predmetov v tomto obore. Rozklad čísla 8. Sčítanie a odčítanie do 8. 	vie písať číslicu 8
-vie porovnávať počet predmetov do 8
-pomocou názoru i spamäti sčituje a odčituje do 8.	OZO	63 - 67	Číselko str.
19 – 20;
Séria tabúľ s číslami a číslicami – číslo 8;	
XII/3	Prirodzené čísla 1 – 20.
Geometria	Slovné úlohy. Príklady na rozvíjanie matematickej predstavivosti a logiky.
Štvorcová sieť.	-vie riešiť slovné úlohy  na sčitovanie a odčitovanie do 8
-vie rozlíšiť pravdivosť a nepravdivosť matematických výrokov
-vie v štvorcovej sieti prekresliť jednoduchý tvar.	MUV	Práca v zošite a na tabuli.		
XII/4	Vianočné prázdniny	
I/1		
I/2	Prirodzené čísla 1 – 20.
Aplikačné úlohy na rozvoj myslenia.	Pojem čísla 9. Písanie číslice 9. Porovnávanie počtu predmetov v tomto obore. Rozklad čísla 9. Sčítanie a odčítanie do 9. 	-vie písať číslicu 9
-vie porovnávať počet predmetov do 9
-pomocou názoru i spamäti sčituje a odčituje do 9.	OSR	68 - 74	Číselko str. 21 – 22;
Séria tabúľ s číslami a číslicami – číslo 9;	
I/3	Prirodzené čísla 1 – 20.
Aplikačné úlohy na rozvoj myslenia.
Geometria	Pojem čísla 10. Písanie číslice 10. Porovnávanie počtu predmetov v tomto obore. Rozklad čísla 10. Sčítanie a odčítanie do 10. 
Štvorcová sieť.	-vie písať číslicu 10
-vie porovnávať počet predmetov do 10
-pomocou názoru i spamäti sčituje a odčituje do 10
-vie v štvorcovej sieti prekresliť 
jednoduchý tvar.	ENV	75 - 78	Číselko str. 23;
Séria tabúľ s číslami a číslicami – číslo 10;	
I/4	Prirodzené čísla 1 – 20.
Aplikačné úlohy na rozvoj myslenia.	Opakovanie. Aplikačné úlohy na rozvoj logiky. Práca s mincami – úlohy na finančnú gramotnosť. 	-vie spamäti sčitovať a odčitovať do 10
- vie podľa názoru zostaviť jednoduchú slovnú úlohu.	MDV	79 - 81	Číselko str. 24;
Séria tabúľ s číslami a číslicami – číslo 10;	
II/1	Opakovanie  a zhrnutie.	Opakovanie počítania do 10.
Logické a slovné úlohy na rozvoj matematickej gramotnosti.	-sčítava a odčítava spamäti do 10
-rieši slovné úlohy
-dokáže sformulovať otázku pri riešení slovných úloh.	OSR	1 - 5	Číselko str. 25 – 28;
Séria tabúľ s číslami a číslicami – číslo 10;	
II/2	Opakovanie  a zhrnutie.	Opakovanie počítania do 10.
Logické a slovné úlohy na rozvoj  matematickej gramotnosti.	sčítava a odčítava spamäti do 10
-rieši slovné úlohy
-dokáže sformulovať otázku pri riešení slovných úloh.	OSR	6 - 9	Číselko str.
25 – 28;
Séria tabúľ s číslami a číslicami – číslo 10;	
II/3	Opakovanie  a zhrnutie.	Opakovanie počítania do 10.
Logické a slovné úlohy na rozvoj matematickej gramotnosti.
Riešenie úloh s postupným dosadzovaním.	sčítava a odčítava spamäti do 10
-rieši slovné úlohy
-dokáže sformulovať otázku pri riešení slovných úloh.	OZO	10 - 13	Číselko str.
25 – 28;
Séria tabúľ s číslami a číslicami – číslo 10;	
III/1	Prirodzené čísla 1 – 20.
Aplikačné úlohy na rozvoj myslenia.	Zavedenie pojmu desiatka a jednotka v dvojcifernom čísle. Písanie čísel 11 – 20. Usporiadanie  čísel od 0 po 20 a naopak.	-pozná pojmy: desiatka a jednotka
-vie určiť v dvojcifernom čísle desiatku a jednotku
-vie ústne napočítať do 20 a naspäť.	ENV	Práca v zošite a na tabuli.	Číselko str.
29 – 32;	
III/2	Prirodzené čísla 1 – 20.
Aplikačné úlohy na rozvoj myslenia.
Geometria.	Orientácia v číselnom rade do 20.
Počítanie po jednom.
Čísla 11, 12, 13.
Rozklad čísel na desiatky a jednotky.
Porovnávanie čísel.
Sčitovanie typu: 10 + 1 =...
Odčitovanie typu: 12 – 2 =...
Geometrické tvary.	-vie rozložiť  dvojciferné číslo na desiatky a jednotky
- triedenie podľa rôznych kritérií
- vie porovnať množstvo v tomto obore
- vie sčitovať a odčitovať s 10
- vie vyhľadať geom tvary podľa pokynu.	ENV	14 - 16		
III/3	Prirodzené čísla 1 – 20.
Aplikačné úlohy na rozvoj myslenia.	Orientácia v číselnom rade do 20.
Počítanie  po jednom.
Čísla 14, 15, 16.
Rozklad čísel na desiatky a jednotky.
Porovnávanie čísel.
Sčitovanie typu: 10 + 4 =...
Odčitovanie typu: 15 – 5 =...	-vie rozložiť  dvojciferné číslo na desiatky a jednotky
- triedenie podľa rôznych kritérií
- vie porovnať množstvo v tomto obore
-vie sčitovať a odčitovať s 10.	OSR	17 - 22		
III/4	Prirodzené čísla 1 – 20.
Aplikačné úlohy na rozvoj myslenia.	Orientácia v číselnom rade do 20.
Počítanie  po jednom.
Čísla 17, 18, 19, 20.
Rozklad čísel na desiatky a jednotky.
Porovnávanie čísel.
Sčitovanie typu: 10 + 7 =...
Odčitovanie typu: 19 – 9 =...	-vie rozložiť  dvojciferné číslo na desiatky a jednotky
- triedenie podľa rôznych kritérií
- vie porovnať množstvo v tomto obore
-vie sčitovať a odčitovať s 10.	OSR	23 - 26		
IV/1	Prirodzené čísla 1 – 20.
Aplikačné úlohy na rozvoj myslenia.
Geometria.	Sčitovanie  a odčitovanie  bez prechodu 10.
Typ : 14 + 3 =,  15 – 2 =...
Úlohy riešené pokus – omyl, úlohy ktoré nemajú jednoznačné riešenie.
/Počítanie dokresľovaním/.
Stavby z kociek.	-vie pomocou znázornenia vypočítať príklady príslušného typu
- rieši úlohy s dosadzovaním  znamienok alebo čísel do príkladu
-vie správne znázorniť logické poradie predmetov
-vie postaviť jednoduchú stavbu.	ENV
DOV	27 -30		
IV/2	Prirodzené čísla 1 – 20.
Aplikačné úlohy na rozvoj myslenia.
Geometria.	Sčitovanie  a odčitovanie  bez prechodu 10.
Typ : 14 + 3 =,  15 – 2 =...
Úlohy riešené pokus – omyl, úlohy ktoré nemajú jednoznačné riešenie.
Kreslenie v štvorcovej sieti.	-vie pomocou znázornenia vypočítať príklady príslušného typu
- rieši úlohy s dosadzovaním  znamienok alebo čísel do príkladu
-vie správne znázorniť logické poradie predmetov.	DOV
MUV
RLK	31 -35		
IV/3	Prirodzené čísla 1 – 20.
Aplikačné úlohy na rozvoj myslenia.
Geometria.	Sčitovanie  a odčitovanie  bez prechodu 10.
Typ : 14 + 3 =,  15 – 2 =...
Úlohy riešené pokus – omyl, úlohy ktoré nemajú jednoznačné riešenie.
/Počítanie dokresľovaním/.
Stavby z kociek.	-vie spamäti vypočítať príklady príslušného typu
- rieši úlohy s dosadzovaním  znamienok alebo čísel do príkladu
-vie správne znázorniť logické poradie predmetov
-vie postaviť jednoduchú stavbu.	ENV
DOV	36 - 41		
IV/4	Prirodzené čísla 1 – 20.
Aplikačné úlohy na rozvoj myslenia.	Sčitovanie  a odčitovanie  bez prechodu 10.
Typ : 14 + 3 =,  15 – 2 =...
Úlohy riešené pokus – omyl, úlohy ktoré nemajú jednoznačné riešenie.
/Počítanie pomocou číselného radu/.	-vie spamäti vypočítať príklady príslušného typu
- rieši slovné úlohy v danom obore
-vie správne znázorniť logické poradie predmetov.	ENV
DOV
OZO	42 - 48		
V/1	Prirodzené čísla 1 – 20.
Aplikačné úlohy na rozvoj myslenia.	Sčitovanie  a odčitovanie  bez prechodu 10.
Typ : 14 + 3 =,  15 – 2 =...
Úlohy riešené pokus – omyl, úlohy ktoré nemajú jednoznačné riešenie.
/Počítanie pomocou číselného radu/.
Slovné úlohy na dopočítavanie.	-vie spamäti vypočítať príklady príslušného typu
-vie správne znázorniť výsledok príkladu na číselnej osi
- vie dopočítavaním riešiť slovné úlohy.	DOV
OZO	49 - 55		
V/2	Prirodzené čísla 1 – 20.
Aplikačné úlohy na rozvoj myslenia.
Geometria.	Sčitovanie  a odčitovanie  bez prechodu 10.
Typ : 14 + 3 =,  15 – 2 =...
Štvorčeková sieť .	-vie spamäti všetky spoje sčítania a odčítania do 20  v danom obore
-vie prekresliť v štvorčekovej sieti jednoduchý obrázok.	DOV
OZO	56 - 63		
V/3	Prirodzené čísla 1 – 20.
Aplikačné úlohy na rozvoj myslenia.
Geometria.	Odčitovanie dvojciferného čísla od 
Dvojciferného typ: 15 – 13 =...
Reťazové úlohy.
Priestorové geometrické útvary.	-vie pomocou rozkladu odčítať dvojciferné číslo od dvojciferného 
-rieši reťazové úlohy s medzivýsledkom
-pozná priestorové geom. útvary: guľu, kocku, hranol.	ENV	64 - 67		
V/4	Prirodzené čísla 1 – 20.
Aplikačné úlohy na rozvoj myslenia.
Geometria.	Odčitovanie dvojciferného čísla od 
Dvojciferného typ: 15 – 13 =...
Reťazové úlohy.
Jednoduché stavby.	-vie pomocou rozkladu odčítať dvojciferné číslo od dvojciferného 
-rieši reťazové úlohy s medzivýsledkom	OSR	68 - 72		
VI/1	Prirodzené čísla 1 – 20.
Aplikačné úlohy na rozvoj myslenia.	Sčítanie a odčítanie do 20. Úlohy s viacerými sčítancami. Slovné úlohy. Reťazové príklady. 	-vie odčítať dvojciferné číslo  od dvojciferného  pomocou rozkladu
- dokáže riešiť slovné úlohy a urobiť kontrolu
-vie počítať reťazové príklady.	OSR	73 - 75		
VI/2	Prirodzené čísla 1 – 20.
Aplikačné úlohy na rozvoj myslenia.	Sčítanie a odčítanie do 20. Úlohy s viacerými sčítancami. Slovné úlohy. Reťazové príklady.	vie odčítať dvojciferné číslo od dvojciferného  pomocou rozkladu
- dokáže riešiť slovné úlohy a urobiť kontrolu
-vie počítať reťazové príklady.	MDV	75 - 77		
VI/3	Opakovanie.
Geometria.	Sčítanie a odčítanie do 20. Úlohy s viacerými sčítancami. Slovné úlohy. Reťazové príklady.
Priestorové geometrické útvary.	vie odčítať dvojciferné číslo od dvojciferného  pomocou rozkladu
- dokáže riešiť slovné úlohy a urobiť kontrolu
-vie počítať reťazové príklady
-pozná priestorové geom. útvary: guľu, kocku, hranol.	MDV
VMR	78 - 80		
VI/4	Opakovanie.	Sčítanie a odčítanie do 20. Úlohy s viacerými sčítancami. Slovné úlohy. Reťazové príklady.	Zhrnutie vedomostí.	MDV	Práca v zošite a na tabuli.